IV SEMESTRE

Para la clase de la próxima semana busca en el documento los  siguientes 3 artículos y léelos con detenimiento:

 

1-Sobre los usos del arte  en la escuela infantil

2-Los contenidos a tratar por la educación plástica en la actualidad.

3-Formación artística y herramientas didácticas para el maestro de arte en educación primaria: competencias a adquirir para valorar el aprendizaje individual.

SIGUIENTE ACTIVIDAD

Descarga el siguiente documento, o búscalo en la dirección:

 

http://congresoarteilustracion.org/wp-content/uploads/2012/01/actasweb-aicv-1.pdf

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CONGRESO INTERNACIONAL, ARTE ILUSTRACIÓN Y CULTURA VISUAL
usos del arte.pdf
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Lee los artículos:

El dibujo infantil como referencia para el ilustrador. Pag 149.

Interrelación entre arte infantil e ilustración Pag 161.

 

En clase, desarrollaremos las actividades conceptuales y procedimentales correspondiantes.

 

Actividad preparada para el miércoles 22 de marzo.

III SEMESTRE

Analizar el siguiente documento, para tratar en clase el día martes 25 de abril: (Llévalo a clase  en tu dispositivo movil)

HABILIDADES MOTRICES EN LA INFANCIA

Y SU DESARROLLO DESDE UNA EDUCACIÓN

FÍSICA ANIMADA

-(También puedes buscarlo por internet)

file:///C:/Users/adrian/Downloads/rie47a04%20(2).pdf

 

 

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DESARROLLO MOTOR.pdf
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TRABAJO DE RECESO ESCOLAR

ACTIVIDAD 1

En tiempo de receso escolar debido al  paro,  lee el siguiente documento y en clase, resuelve una evaluación escrita sobre  el tema.

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LIBRO PSICOMOTRICIDAD.pdf
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ACTIVIDAD 2- LA RUMBA CRIOLLA

Observa los  siguientes videos y complementa en tu block,  la información que registraste en clase. (Anexa imágenes y no olvides  describir las figuras  de la danza.).

 

ACTIVIDAD 3

Practica pasos y figuras.

 

IV semestre

Revisa el siguiente documento y selecciona el organizador gráfico tipo (telarañas) para que elabores la próxima  actividad.

Luego lee la Guia turística de Tunja y elabora un organizador gráfico (relacionado en el documento anterior) con textos e imágenes según el tema que  te corresponda de acuerdo  a tu número de lista.

 

Escenario 1- Códigos 1 al 4

Escenario 2-Códigos 5 al 8

Escenario 3-Códigos 9 al 12

Escenario 4-Códigos 13 al 16

Escenario 5.-Códigos 17 al 20

 

Material: Impresión papel propalcote-(formato vertical)-tamaño 30x45 (a color)

 

 

 Descarga guia turistica:

https://drive.google.com/file/d/0B98yDGUND7nXMThibXRKeldLMkU/view

Descarga
2017-Guia-turistica-tunja.pdf
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Fecha de presentación.  PRÓXIMA CLASE.

TRABAJO EXTRA IV SEMESTRE

SI QUIERES MEJORAR ALGUNA  DE TUS NOTAS ANTERIORES, LEE EL DOCUMENTO ANEXO Y PRESENTA UN INFORME ORAL DE MÁXIMO 5 Minutos en la próxima clase. (acompañado  previamente de una ronda rítmica).

La nota se adjudicará  a las dos mejores exposiciones de todos los estudiantes que la presenten.

Descarga
huellas alemanas de la educacion en colo
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II SEMESTRE

TALLER 1

 

-Resuelve en tu block  las preguntas (1 y 4),  enunciadas en clase de  acuerdo al documento anexo.

Luego selecciona organizadores gráficos para resolver las preguntas (2 y 4), diséñalas digitalmente, -imprímelas y pégalas  en el block. (blanco y negro)

Descarga
organizadores_graficos_preciado.pdf
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TALLER 2

De  acuerdo al número o vocal que te corresponde, selecciona la imagen, vectorízala y pintala con los colores correspondientes a tu ejercicio manual.

formato 30x30

El trabajo se  evaluará en clase digitalmente.

EJEMPLO:

Fecha de presentación: lunes 10  de julio.

IV SEMESTRE

ANALIZA ATENTAMENTE  EL SIGUIENTE DOCUMENTO:

Puedes descargarlo en:

http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N21-Arte-educacion-inicial.pdf

Descarga
Documento-N21-Arte-educacion-inicial.pdf
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EVALUACIÓN FINAL

prepara tu evaluación de final de semestre para el miércoles 26 de julio:

 

Temas.

-Fundamentos de la Educación artística: definiciones, campos, Competencias, dimensiones, y procesos

-La enseñanza del arte: Los contenidos.

y currículo.

-los usos del arte en la escuela

-Etapas evolutivas del dibujo infantil

-Fundamentos del arte plástico infantil: Principios básicos  de los dibujos infantiles, proporciones, características y las diferencias  en  los dibujos  de niñas y niños.

 

-Patrimonio cultural: conceptos,  valoración,  apropiación,  clasificación y apropiación .

Temas tratados en:

Salida escolar Claustro de San Agustín.

Salida  escolar Pozo  de Donato.

Salida escolar Museo Arqueológico de Tunja

Salida escolar, Sala de exposiciones  Escuela Superior de Artes Plásticas.

Salida escolar El CENTRO HISTÓRICO URBANO- PLAZA DE BOLIVAR.