ACUERDOS PEDAGÓGICOS

CRONOGRAMA DE SEGUIMIENTO DE GUÍAS

GUÍA 1

EL ARTE  EN LA ESCUELA-PROCESOS DEL ÁREA

Taller 1

Observa con cuidado el video  sobre  la experiencia pedagógica de las  señoritas Cossettini

 

https://www.youtube.com/watch?v=YJRzTcNWlTY

                                                                                   Taller 1

                                                  LA PRÁCTICA DEL ARTE  EN LA ESCUELA

A partir de la visualización del video, en una hoja del block (o cualquier otra hoja) elabora un mapa mental donde representes cómo se trabajaba el arte  en la escuela de la señorita Olga.

 

                                                                                     

                                                                            TALLER 2

                                                   LOS PROCESOS DEL ÁREA  ARTÍSTICA

El Ministerio de Educación Nacional  de nuestro país  identifica 3 procesos a desarrollar en el área  de Educación Artística llamados procesos de recepción, de creación y de socialización, que  encontrarás  en el siguiente documento.(  Pag 47)

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-241907.html?_noredirect=1

 

Descarga
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL AREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
articles-241907_archivo_pdf_orientacione
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Lee y analiza como  se desarrollan los procesos. Luego diseña un organizador gráfico creativo para explicar  la manera en que  se desarrollan los tres procesos artísticos según el ministerio y los ejemplos que  se realizaban dentro  de la experiencia de la Escuela de la Señorita Olga.

                                                              -Receptivos

                                   PROCESOS     -Creativos

                                                              -Socializadores

 

Elabora un video de máximo 3 minutos de duración donde expliques el tema, apoyado por tu mapa mental y tu organizador gráfico creativo.

EVALUACIÓN

Pertinencia de la información, elaboración, funcionalidad, explicación

 

Valoración de la guía 

20% del primer periodo


Video explicativo

 

TALLER 1

Mapa mental- La práctica del arte  en la escuala

 

TALLER 2

Organizador gráfico-Los procesos del arte 



Fecha  de envío:

Viernes 14  de agosto



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IV Sem- nombre-número de guía

 

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GUÍA 2

BIBLIOGRAFÍA Y COMPONENTES CURRICULARES

Los documentos básicos para el área  de  educación Artística son los  siguientes:

 

Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media

Lineamientos Generales  de Procesos Curriculares

El arte  en la Educación inicial

 

Cuerpo sonoro, expresiones artísticas y primera infancia

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Documento-N21-Arte-educacion-inicial.pdf
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lineamientos curriculares.pdf
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cuerpo-sonoro-basico-v1.pdf
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TALLER 1- Bibliografía

Identifica los contenidos  de cada uno  de los documentos y elabora un organizador gráfico para cada uno de ellos donde identifiques los temas que cada uno  de los libros trata.

 

TALLER  2- Ambientes de aprendizaje

Elabora un mapa mental donde expliques cuáles  son los ambientes de aprendizaje del área,  que encontrarás en el documento de Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media

 

TALLER 3-componentes curriculares

 

En el documento denominado orientaciones pedagógicas, encontrarás las definiciones  y la finalidad  de la educación artística- transcríbelas en una hoja de trabajo e ilústralas, puedes apoyarte  en material impreso o en dibujos elaborados  a mano. Luego ten disponible la siguiente infografía para trabajar en nuestro encuentro virtual.

EVALUACIÓN

Pertinencia de la información, elaboración, funcionalidad, explicación

 

Valoración de la guía 

30% del primer periodo




TALLER 1- Bibliografía. 4 organizadores gráficos

TALLER  2- Ambientes de aprendizaje-mapa mental

TALLER 3-componentes curriculares-ilustraciones




Fecha  de envío:

Viernes 28  de agosto

Recuerda nuestro encuentro virtual el martes 25 de agosto




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GUÍA 3

Actividad

 

Los niños en su propia  evolución cognitiva y motora, desarrollan diferentes etapas  de expresión gráfica las cuales han sido estudiadas por varios autores, uno  de los pioneros en el tema fue Viktor Lowenfeld

Consulta sobre el desarrollo de las etapas grafoplásticas o etapas  de evolución del dibujo infantil según Viktor Lowenfeld

 https://www.academia.edu/36492528/Viktor_lowenfeld

 

Allí encontrarás una serie de cuadros donde analizan las etapas del dibujo infantil como el siguiente:

                                                               Taller 1

 

Elabora un dibujo de cada una de las etapas, las edades en que  se desarrollan y señala todas sus características, la forma en que utiliza el espacio y la manera en que  se dibuja la figura humana. (puedes hacerlo digital o manual en una hoja  de trabajo).

                                                         Taller 2

Sabias que los dibujos infantiles tienen ciertos razgos que son comunes a todos los niños, a estos  se les llaman: Los principios básicos del dibujo infantil o rasgos definitorios del dibujo infantil.

En las  siguientes  diapositivas encontraras la explicación sobre el tema:

https://www.slideshare.net/ARTUROPERRONEGRO/el-dibujo-infantil-2830655

 

Elabora  en una sola hoja  de trabajo (a mano alzada) una composición con dibujos donde estén representados e identificados cada uno  de los 10 rasgos definitorios del dibujo infantil.

Taller 3:

Lenguajes  artísticos

Las expresiones  artísticas  se clasifican  de muchas maneras, en este taller miraremos diferentes clasificación de los lenguajes  del arte.

 

Elabora un organizador gráfico donde discrimines cada una  de las expresiones artísticas  que hacen parte de cada una de las siguientes formas  de clasificar el arte:

 

                            (Lo puedes realizar manual o digital en una hoja  de trabajo)

 

e

Fecha de envió  de la guía septiembre 11

 

Evaluación

Taller 1

Dibujos con las características  de las etapas de dibujo infantil

Taller 2

Dibujo  de los principios básicos del dibujo infantil

Taller 3

Organizador gráfico con la clasificación de las artes

Valoración:

30% del primer corte del semestre

Recuerda enviar el correo señalando:

Semestre-nombre-guía

Recuerda nuestro encuentro virtual el lunes 7 de septiembre

GUÍA 4

                                                                                             Taller 1:

La composición del patrimonio cultural de Colombia

 

Elabora una cartelera donde Ilustres con muchas imágenes la composición del  patrimonio cultural de nuestro país

Taller 2

 

Puedes encontrar el patrimonio tangible e intangible desde tu familia hasta el patrimonio de carácter mundial, elabora tu propio  organizador gráfico digital donde identifiques diferentes temáticas del patrimonio a partir de sus niveles

 

  como en el siguiente  ejemplo.

 

Taller 3:

 

Derechos culturales, patrimonio comunidad y primera infancia

                                                    ¿Sabías que los niños poseen derechos culturales?

Identifica  a partir de un ordenador gráfico manual los derechos culturales que poseen los niños y las diferentes  temáticas que puedes abordar en clase  de artes a partir del patrimonio inmaterial

Puedes leer c u e r p o s o n o r o : e x p r e s i o n e s a r t í s t i c a s  y p r i m e r a i n f a n c i a pag 51-56

https://maguared.gov.co/wp-content/uploads/2018/10/cuerpo-sonoro-basico-v1.pdf

 

 

 

Evaluación

Taller 1

Foto de la cartelera con la composición del Patrimonio Cultural de Colombia

Taller 2

Organizador gráfico digital con los ejemplos de niveles del patrimonio cultural

Taller 3

Organizador gráfico  manual con los derechos culturales  de los niños  y el patrimonio inmaterial en la primera infancia.

 

Fecha de envío: viernes 25 de septiembre

(Recuerda nuestro encuentro virtual el 22 de septiembre)

 

Valoración:

                                                                                               20% del primer corte del semestre

GUÍA 5

Técnicas plásticas bidimensionales y tridimensionales

 

Taller 1:TÉCNICAS  DE PINTURA

 

Técnicas artísticas infantiles (trabajo manual)

Practica elaborando  tu propio banco de técnicas artísticas  para niños

Selecciona y elabora de las  siguientes  técnicas 8 ejemplos y luego

 

consulta por tu cuenta otras   ocho  técnicas para un total de 16

 

EJEMPLO

(Divide una hoja  de trabajo del block en 8 partes y elabóralas en dos hojas  de trabajo)marcando cada una de las técnicas

 

Envía solamente 2 fotos  con las técnicas aplicadas (cada una con su nombre respectivo)

 

Taller 2

Taller 1:TÉCNICAS  DE MODELADO BIDIMENSIONAL

 

Para comenzar tienes muchas  posibilidades para trabajar diversos materiales con los niños como  pasta  de sal, arcilla, plastilina, o muchas otras. En este caso podremos trabajar con plastilina o el material que desees

 

 

Técnicas artísticas infantiles (trabajo manual)

Practica elaborando  los  siguientes  ejercicios  a partir de  técnicas  de modelado sobre superficies planas

 

 

 

EJEMPLO

Elabora pequeños cuadrados en cartón de 10x10 cm y trabaja sobre  ellos, complementa el trabajo con otras tres técnicas que consultes por tu cuenta.

(marca cada una con su nombre respectivo)

 

 

Taller 3

TÉCNICAS  DE MODELADO TRIDIMENSIONAL

 

 

Técnicas artísticas infantiles (trabajo manual colectivo)

Practica elaborando  un proyecto  a partir de varias técnicas  de modelado tridimensional.

 

Elabora formas  básicas    a partir de rollos gruesos, delgados y bolas

 

Luego elabora tu proyecto utilizando técnicas bidimensionales  (de la  anterior actividad) y tridimensionales

Como en el siguiente  ejemplo:

 

 

Puedes crear un zoológico, un acuario, un paisaje o un ambiente donde puedas  incluir  el trabajo  de muchos  de tus estudiantes y hacer tu proyecto  de artes. En este caso elabora tu propio proyecto

EVALUACIÓN

Taller 1

2 Fotos con cada una  de las dos hojas  de trabajo con las técnicas bidimensionales

Taller 2

 1Fotografía  con tus técnicas  modelado bidimensional

(Recuerda marcar cada técnica)

Taller 3

Fotografía  con tu proyecto  con técnicas  de modelado tridimensional

 (Recuerda darle un nombre  a tu documento)

Fecha de envío: viernes 16  de Octubre

Valoración:

                                                                                     30% del segundo  corte del semestre

GUÍA 6

La presente guía consta de 3 talleres.

 

Los eventos escolares

Cada institución educativa promueve sus actividades  artísticas  a partir  de  eventos  artísticos  escolares, dichos  eventos  son el resultado  de los procesos artísticos desarrollados al interior del aula  de clase y contemplados por el M.E.N en los en los proyectos institucionales  de actividades artísticas y culturales

 

Para esta oportunidad piensa en tres eventos  escolares que  sean el resultado  del trabajo del  aula pensados en la institución educativa donde piensas trabajar.

Taller 1.

Diseña  los afiches informativos  de 3 eventos  escolares  de carácter  anual que sean el resultado del proceso  de trabajo de la materia  en el aula

Cada  afiche  debe contener:

 

Nombre de la Institución Educativa.

Título del evento

Slogan

Fecha de realización

Área  a cargo: Educación Artística

Requisitos (si los hay)

Elabora tus afiches  de manera digital

Formato vertical

 

 

 Taller 2

La investigación en el área de artes:

Los procesos investigativos en el área  de educación artística son muy amplios y especiales, brindan la posibilidad  de trascender el trabajo de aula a partir  de su diseño y ejecución evidenciados en geniales proyectos  de investigación

En esta oportunidad  vamos  a mirar diferentes  experiencias  desarrolladas  en la ciudad  de Tunja en los últimos  años.

Consulta en:

 

https://experiencias.iejuliussieber.edu.co/index.php/Exp-inv

https://experiencias.iejuliussieber.edu.co/index.php/Exp-inv/issue/view/7

http://experiencias.iejuliussieber.edu.co/index.php/Exp-inv/issue/view/5

 

 

 

Consulta tres artículos diferentes Publicados en la revista municipal de experiencias significativas  e investigativas en los últimos años relacionados con los campos del arte y la cultura

 

De cada artículo identifica:

 

Título:

Autores:

Campo de enseñanza del Área de Educación Artística y Cultural

Institución y grado  de enseñanza:

Tipo de investigación:

Objetivos:

Metodología:

Opinión personal sobre  el proyecto  de investigación.

 

Taller 3

Tus proyectos  de investigación:

Plantea 2  posibles proyectos  de investigación para desarrollar al interior del aula  de clases en el área  de Educación Artística y Cultural.

En tus proyectos identifica el siguiente contenido:

Título:

Campo de enseñanza del Área de Educación Artística y Cultural

 Institución y grado  de enseñanza:

Tipo de investigación:

Justificación del proyecto en el contexto escolar.

Objetivos:

Metodología:

Justificación del proyecto en el contexto escolar.

 

 

                                                                                 EVALUACIÓN:

                                                                      Envía tus trabajos al correo

                                                                    normalartespfc@ensst.edu.co 

             

Fecha de envío: viernes 30   de octubre  de 2020

Valoración 30% del periodo

 

Taller 1:

Los eventos artísticos institucionales

Envía los 3 afiches digitales con la información pertinente  en formato vertical

 

Taller 2

La investigación en el área de Educación Artística y Cultural

Envía una diapositiva  de cada uno  de los tres proyectos de investigación analizados a partir  de los contenidos    sugeridos.

 

Taller 3

Proyectos  de investigación

Envía una diapositiva  de cada uno de los dos proyectos propuestos con los contenidos  sugeridos

(anexa imágenes en tu diseño)

 

Total de imágenes diseñadas: 8

 

 

GUÍA 7 FINAL DE SEMESTRE

Taller 1

 

Planea  las clases de Educación Artística para un periodo académico- diseña tus propios formatos de manera digital elaborándolos de manera creativa con organizadores gráficos.

Ejemplo

 

Taller 2

 

Planeación por grados

Diseña las temáticas  de planeación en el área  de artes: para una institución educativa para dos grados de  primaria durante  el año escolar 

Incluye  en tu planeación:

 

Año

Curso

Intensidad  horaria

Temáticas  a abordar por cada periodo escolar

Lenguajes de expresión

Procesos  a desarrollar

 

Diseña cada planeación en una diapositiva

 

 

                                                                Ejemplo:

Ten presentes  las  siguientes observaciones para realizar tu planeación

Descarga
planeacion observaciones IV sem.pdf
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EVALUACIÓN

Fecha de envío: viernes 13 de noviembre

 

Valoración:40% del periodo

 

Taller 1:

Planeación de clases

10 diapositivas con la planeación de cada clase

 

Taller 2

Planeación por grados

2 Diapositivas