DANZA Y FOLCLOR
TERCER SEMESTRE
GUÍA 1
El pulso- juegos rítmicos
El pulso como unidad básica de la música también lo es para la danza por eso antes de comenzar a bailar hay que saber escuchar.
Observa el siguiente video sobre el manejo del pulso:
Taller-elaboración de video
Elabora un video con tu celular (3 minutos máximo)
Busca 4 temas musicales infantiles y marca el pulso a cada tema.
En el primer tema marca el pulso con las palmas
En el segudo con tu cuerpo- percusión corporal
En el tercero con objetos
Y en el cuarto realiza una práctica de juegos rítmicos elaborados con las manos, el cuerpo y objetos.
Busca si quieres a otros familiares para que te acompañen en los ejercicios.
Puedes ver ejemplos en:
Manos: https://www.youtube.com/watch?v=L08AppEe8ww
Cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=w2usXZ1AJK0
Busca en el portal maguaré las canciones infantiles para realizar los ejercicios
EVALUACIÓN
Taller - elaboración de video
Envió de tu video con las prácticas rítmicas a partir del pulso de canciones infantiles.
Fecha del último plazo para el envío de la guía 1:
Viernes 19 de febrero
registra tu correo de la siguiente manera para ser evaluado:
Sem- asignatura-número de guía-nombre del estudiante
Envía tus talleres al correo: normalartespfc@ensst.edu.co
GUÍA 2
TALLER 1
Identifica los instrumentos musicales de la región andina.
Diseña para tus alumnos un material didáctico (en una hoja de trabajo) donde identifiques y clasifiques los instrumentos musicales (con imágenes) de la región andina
AUDICIÓN MUSICAL
Identifica los instrumentos de la zona andina:
https://maguare.gov.co/ronda-de-los-instrumentos/
Idiófonos:
https://www.fundacionbat.com.co/site2012/interna.php?ids=111
Diseña para tus alumnos un material didáctico (en una hoja de trabajo) o digital donde identifiques y clasifiques los instrumentos musicales (con imágenes) de la región andina
Taller 2
Para comenzar descarga, imprime o redibuja las 2 imágenes que encontrarás a continuación sobre el vestuario folclórico y los ritmos representativos de dos departamentos de la zona andina de Colombia, y luego coloréalas de manera digital o manual.
Ejemplo de coloreado:
Taller 3.
Diseña ahora el material para tus estudiantes y escoge ahora otros 3 departamentos de la región andina de Colombia y dibuja o diseña digital o manualmente en una hoja de trabajo, el vestuario folclórico tradicional de cada uno de ellos, anexando sus ritmos folclóricos más importantes. (elabóralos en blanco y negro, luego colorea cada imagen como en el ejemplo anterior)
EVALUACIÓN
Valoración de la guía
30% del primer periodo
Cada taller 10%
TALLER 1
Imagen con la identificación y clasificación de los instrumentos folclóricos de la región andina
TALLER 2
Coloreado de 2 imágenes
TALLER 3
3 vestuarios de departamentos de la zona Andina de Colombia en blanco y negro y 3 a color con sus ritmos folclóricos
Fecha del último plazo para el envío de la guía 2:
Viernes 05 de marzo
registra tu correo de la siguiente manera para ser evaluado:
Sem- asignatura-número de guía-nombre del estudiante
Envía tus talleres al correo: normalartespfc@ensst.edu.co
GUÍA 3
Elaboración de materiales didácticos a partir de las regiones folclóricas de Colombia
Para comenzar vamos a mirar algunos ejemplos
http://www.camusicamusi.com/#instrumentos
Conozcamos algunos instrumentos musicales del mundo y latinoamericanos: https://learningapps.org/10097218
Ahora identifiquemos los instrumentos musicales de la Región andina https://learningapps.org/watch?v=pch5pw81j21
https://learningapps.org/watch?v=py2mnha5n21
HISTORIA DE ALGUNOS RITMOS FOLCLÓRICOS DE COLOMBIA
TALLER 1
Identifica la región de Colombia que te corresponde y elabora en una hoja de trabajo (manual) el dibujo en blanco y negro sobre el vestuario folclórico los instrumentos musicales y los ritmos folclóricos de la región identificada
TALLER 2
Diseña a para tus alumnos un material didáctico a partir de la página web
https://learningapps.org/ donde identifiques los ritmos folclóricos de la región que te corresponde en el listado.
EVALUACIÓN
Valoración de la guía
20% del primer periodo
Cada taller 10%
TALLER 1
Imagen con la identificación y clasificación de los instrumentos folclóricos de la región andina
1 imagen, formato jpg
TALLER 2
Material didáctico digital a partir de la aplicación https://learningapps.org/
Envía el enlace de tu trabajo
Fecha del último plazo para el envío de la guía 3:
Viernes 19 de marzo
registra tu correo de la siguiente manera para ser evaluado:
Sem- asignatura-número de guía-nombre del estudiante
Envía tus talleres al correo: normalartespfc@ensst.edu.co
Learning apps juegos.
REGION ANDINA
Clasificación https://learningapps.org/watch?v=p7h5w7ji521
Instrumentos y danzas: https://learningapps.org/18475394
Identificación a partir del video: https://learningapps.org/watch?v=pbenihq7t21
PACÍFICO
Instrumentos: https://learningapps.org/watch?v=po7544emc21
Ritmos: https://learningapps.org/watch?v=pv83p2f1n21
Insular:
Instrumentos: https://learningapps.org/display?v=p6vvawu7321
Clasificación ritmos: https://learningapps.org/display?v=psfxihb3321
ritmos: https://learningapps.org/watch?v=prx3rkc2n21
Caribe
Emparejar instrumentos: https://learningapps.org/watch?v=pmct0czfc21
Vestuario: https://learningapps.org/watch?v=pptyhzmxt21
Identificación de ritmos: https://learningapps.org/watch?v=puis4g5vj21
Ritmos y audios: https://learningapps.org/watch?v=pztmjzrf521
GUÍA 4- Final de periodo
Taller de ejecución danzaría
Elabora un video explicando como profesor los pasos de rutina y figuras básicas de los siguientes ritmos. puedes hacer la práctica sólo o con acompañantes.
Currulao-La caderona
El pescador-cumbia
La danza del garabato
San pedro en el Espinal- Bambuco
Que vivan los novios-Rumba Criolla
Esto es torbellino-Torbellino
Antes de comenzar la práctica, explica las figuras correspondientes a cada uno de los ritmos que vas a bailar.
Descarga el audio:
Rumba Criolla- paso de rutina
Rumba criolla- figuras
El garabato
Evaluación:
registra tu correo de la siguiente manera para ser evaluado:
Sem- asignatura-número de guía-nombre del estudiante
Plazo máximo de envío del video: viernes 09 de abril
Evaluación
30% del primer corte del semestre
https://youtu.be/pL6BuPktdHk
https://youtu.be/Na0YtR4PzFI
GUÍA 5
Taller
Ingresa al siguiente link:
https://www.mincultura.gov.co/proyectoeditorial/Pages/Don-Rimando-Llega-Cantando.aspx
Allí encontraras, una cartilla, los audios y un video explicativo sobre rimas y canciones.
Para comenzar mira cómo se construyen las rimas y elabora un ejemplo personal de cada una de los tipos de rimas enunciadas en el contenido del documento. Tema las flores y los animales
Luego observa la metodología de la cartilla para interpretar las rimas cantadas
La evidencia consiste en enviar un video de máximo 2 minutos de duración con las rimas que tu elaboraste cantadas.
Para elaborar tu video consulta cómo dar fondo a tus videos utilizando tu celular
https://www.youtube.com/watch?v=lEpA1zPgrEY
Valoración de la guía
20% del segundo periodo
TALLER
Video con fondo editado y rimas cantadas
Fecha de envío: Viernes 23 de abril
registra en tu correo:
III Sem- nombre-número de guía
normalartespfc@ensst.edu.co
GUÍA 6
Taller 1
Consulta sobre las leyes de desarrollo motriz en la primera infancia y sobre los tipos de movimiento infantil
leyes de desarrollo motriz
Ley céfalo-caudal
Ley próximo-distal
Ley de lo general a lo específico
Ley del desarrollo de flexores extensores
Tipos de movimiento
Reflejos-voluntarios-automáticos
Puedes consultar en:
https://desarrollomotorinfantilblog.wordpress.com/tipos-de-movimiento/
Elabora una infografía digital (FORMATO JPG) diseñada con ordenadores gráficos creativos para explicar los temas
Taller 2
Contenidos curriculares de la clase de danza
Descarga el siguiente documento e identifica los temas que componen los contenidos del currículum de educación infantil que se trabajan a través de la clase de danza.
TEMAS:
Lateralidad
Disociación
Esfuerzos básicos del movimiento
Orientación espacial
Ocho acciones básicas de esfuerzo
Factores del movimiento
Kinesfera
Ritmo
Expresión corporal
Calentamiento físico
Diseña tu actividad en un archivo de presentaciones de google, cada tema en una diapositiva donde expliques con tu avatar:
1.La definición de cada tema
2. Un ejemplo de práctica con los estudiantes en el aula
EVALUACIÓN
Taller 1
Diseño de infografía en formato jpg
Taller 2
Archivo de presentaciones de google
Fecha de envío: viernes 07 de mayo
Evaluación de cada taller 10 % del periodo
normalartespfc@ensst.edu.co
GUÍA 7
Taller 1
El folclor latinoamericano es muy amplio y diverso, enseña a tus niños a bailar folclor latinoamericano, selecciona dos temas de los que encontrarás a continuación y elabora un tutorial de máximo 2 minutos con la explicación práctica de ritmos en latinoamerica.
Puedes buscar información sobre los siguientes ritmos para tus prácticas
Cueca-Chile
Diablada-Bolivia-Perú
Caporal-Bolivia
Merengue folclórico dominicano
Danza de las tijeras-Perú
Tutoriales
TALLER 2
Las máscaras son un componente primordial en la expresión cultural del hombre latinoamericano, existen muchos tipos de máscaras
Máscara de huaconada
Máscara de carnaval de Barranquilla
Máscara de diablada
Máscara de diablos danzantes
Selecciona el tema de trabajo y elabora tu propia máscara, selecciona materiales y describe todo el proceso de elaboración a partir de una guía dirigida a tus niños en máximo (2 hojas de trabajo), igualmente diseña el afiche promocional de tu evento para exponer tus máscaras(1 imagen formato jpg)
(Los materiales deben ser fáciles y prácticos para trabajar con tus estudiantes, el tamaño de la máscara tu lo escoges)
EVALUACIÓN
Taller 1
Video tutorial máximo 2 minutos de duración
Taller 2
Guía de trabajo máximo 2 hojas (formato jpg)
Afiche promocional de tu evento (formato jpg)
Fecha de envío: viernes 21 de mayo
Evaluación de cada taller 10 % del periodo
n
Guía 8
COREOGRAFÍA
PLANIMETRÍA
Taller 1
Cuando hablamos de la danza folclórica debemos conocer conceptos relacionados como
Coreografía o Planimetría
Para el taller vamos consultar la planimetría de tres ritmos folclóricos colombianos
Exporta tus archivos consultados en formato jpg
Taller 2
El folclor colombiano es muy amplio y diverso, las danzas zoomorfas son muy variadas y especiales para el trabajo con niños de primaria. Enseña a tus niños a bailar, selecciona dos temas de los que encontrarás a continuación y elabora un tutorial de máximo 2 minutos con la explicación práctica de pasos básicos sobre danzas zoomorfos en Colombia
Para tu video ten presente lo siguiente:
1-Presenta primero cada danza de forma oral y breve
2-Graba el desarrollo los pasos y luego agrégale tu voz en off para describir las prácticas
3-Apoya tu explicación con textos y objetos animados
4- Utiliza fondos editados( pantalla verde) para tu explicación
Puedes buscar información sobre las siguientes danzas para tus prácticas
El sapo
El Guatín
Las palomas
Los monos
Los cajuches
Los toritos
Los Gallinazos
El Caiman
Los collongos
Los goleros
El ciempiés
Las pulguitas
Los pájaros
La gallina mellicera
Las perdices
Puedes ver algunos videos sobre danzas zoomorfas
el sapo pacifico
https://www.youtube.com/watch?v=UCsUX5bHxfY
monos clásico
https://www.youtube.com/watch?v=J_GDqQMRFxc
los goleros
https://www.youtube.com/watch?v=5FLyfGdeDjQ
El caimán editada
https://www.youtube.com/watch?v=P1_iKdxqN9Q
El guatín
https://www.youtube.com/watch?v=ic7EM5LTw9M
la gallina mellicera
https://www.youtube.com/watch?v=Supnzsp_Mmk
historia de la danza
EVALUACIÓN
Taller 1
Planimetría de tres ritmos folclóricos colombianos
Exporta tus archivos consultados en formato jpg
(las imágenes que sean necesarias)
Taller 2
Video tutorial de danzas zoomorfas
Fecha de envío: viernes 04 de junio
Evaluación de cada taller 10 % del periodo
Envía tu correo a:
normalartespfc@ensst.edu.co
GUÍA 9 Final de periodo
Taller 1
Danzas rituales y de laboreó
El folclor colombiano es muy amplio y diverso, existen tipos de danzas como las de laboreo o las rituales religiosas las cuales son muy variadas y especiales para el trabajo con niños de primaria ya que con ellas se cuentan historias del trabajo y las costumbres religiosas en las regiones de Colombia.
Elabora una infografía por cada tema donde describas qué son las danzas de laboreo y las danzas religiosas e identifiques danzas de este tipo de cada
región del país
Taller 2
LAS PRÁCTICAS DE DANZAS EN EL COLEGIO
Lee con detenimiento y analiza las experiencias de proyectos de trabajo en danza que aparecen en el documento adjunto.
Identifica las experiencias relacionadas con danza que aparecen entre las páginas 39 a 48
Analiza cada una de ellas diseña un organizador gráfico y redacta tus conclusiones con respecto los siguientes temas básicos:
Titulo: LAS PRÁCTICAS DE DANZAS EN EL COLEGIO
Identifica los títulos de las experiencias
Las problemáticas de las comunidades educativas o su entorno
La estructuración de la planeación en la primaria
Los eventos realizados-Festivales
El impacto en las instituciones educativas
Los alcances del trabajo en danzas
Taller 3
LA PRÁCTICA DE DANZAS EN MI COLEGIO
Despues de leer y analizar el documento anterior planea ahora la práctica de danzas para tu colegio
Diseña un organizador gráfico y redacta tu propia propuesta sobre el trabajo de danzas en tu colegio:
Titulo: LA PRÁCTICA DE DANZAS EN MI COLEGIO
Identifica el título de la experiencia
La problemática de las comunidad educativa o su entorno
La estructuración de la planeación para tu colegio en la primaria
Los eventos que planeas realizar - Festivales
El impacto que planeas generar en tu institución educativa
Los alcances, hasta donde pretendes llegar con tu trabajo en danzas
Diseña un organizador gráfico para explicar tu propuesta, formato jpg
EVALUACIÓN
Taller 1
2 infografías formato jpg
Taller 2
1 ordenador gráfico formato jpg
Taller 3
1 ordenador gráfico formato jpg
Fecha de envío: viernes 18 de junio
Evaluación de la guía 20 % del periodo